解析①“雪”在此处是名词用作动词，下雪。②在古汉语中，“强”读“qiǎnɡ”时，常当“竭力，勉力”“勉强，强迫”讲，这里可采用语境推断法，根据语境，可译为“勉强，尽力”。
［考点2］理解常见文言虚词的意义和用法
考查方向
文言虚词的考查主要包括三方面内容：
1．虚词在语境中的意义和用法。
2．虚词在朗读中的作用。
3．文言句子的翻译。
解题技巧
理解常见文言虚词的意义和用法，可以从以下几个方面入手：
1．识记常见文言虚词的基本意义和用法。
2．结合语句翻译确定该文言虚词在句中的意义和用法。
3．根据文言虚词在语句中的作用，巧妙地用现代汉语词语来替代。
4．先朗读，体会语气，再进行判断。
答题思路
1．要理解并把握语句中虚词的特点，并把每个虚词的意义和用法结合起来，根据例句逐个落实。
2．要把虚词放在句子中了解意义和作用，注意它在句中的位置（句首、句中、句尾）与前后内容的关系、搭配习惯和使用规律。
3．通过分析语句结构情况，比较虚词词性是否有变化，从而判断其意义和用法。
导图锦囊
典型例子[陕西中考]阅读下面的文言文，回答问题。
张骞，汉中人也，建元中为郎（1）。时，匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，与甘父（2）俱出陇西，使月氏。径匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。单于死，国内乱，骞与胡妻及甘父俱亡归汉。骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。骞以校尉从大将军击匈奴，知水草处，军得以不乏……西北国始通于汉矣。
［注］
（1）郎：郎官，一种官职。
（2）甘父：张骞的随从，匈奴人。
下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A．以其头为饮器 故临崩寄臣以大事也
B．月氏遁而怨匈奴 鸣之而不能通其意
C．无与共击之 何陋之有
D．西北国始通于汉矣 如使人之所欲莫甚于生
答案A
解析A项中的“以”都是介词，可译为“把”。B项中的“而”：表顺承关系，可不译；表转折关系，但是，却。C项中的“之”：代词，代指匈奴；宾语前置的标志，不译。D项中的“于”：介词，表动作涉及的对象，可译为“从”；介词，可译为“比”。故选A。
［考点3］理解并翻译句子