在“狼爸”萧百佑眼中，“打孩子”不仅是家庭教育中不可缺少的环节，而且是“最精彩的一个部分”。在节目录制现场，萧百佑还带来了一个特殊的道具——鸡毛掸，这是他管教孩子的重要工具。
萧百佑当年参加高考，获得了广东省第八名的成绩，被暨南大学录取。他认为，自己学生阶段的成功主要受益于母亲“动辄就打”的教育方法。
萧百佑表示，“‘打孩子’不是像说的那么简单。根据我的经验，要打得科学，打出艺术并不容易”。“孩子们知道怎么做是对的，怎么做是错的，错的是新错还是重犯。错了打哪里，打多少下，打的时候不能有不良的反应。打完之后要孩子表述受罚后的决心。”
萧百佑说，“但孩子到了12岁，为人品行已经基本成型。此后，我就不会对孩子动手，而是完全依靠说教”。
据介绍，到现在，全国各地已有30多个孩子被父母送到萧百佑家中，利用寒暑假，接受“狼爸式”教育。
解析思路：
1。“狼爸式”教育折射了中国家庭教育的哪些意识？
2。“狼爸”以打为主的教育方式来自其母亲的“动辄就打”的教育，这说明了家庭教育的哪些特点？
复习与思考
1。学校教育的特点和功能是什么？
2。学校教育的内容包括哪些方面？
3。社区教育的特点和功能是什么？
4。社区教育的内容包括哪些方面？
5。家庭教育的特点和功能是什么？
6。家庭教育的内容包括哪些方面？
推荐阅读
1。赵琴。学校教育与家庭、社会教育。广州：广东高等教育出版社，2000。
2。王道俊、王汉澜。教育学。北京：人民教育出版社，2001。
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