这是江一锋第一次体验到创作的快乐，不同于以前枯燥的工作赚钱，创作是有作品呈现的。
虽然作品不成熟，还有一些擦边，但笑果是有的。
这是一种完全不同的成就感。
胡倩也被江一锋的笑容感染了，她笑着说道：“其实你的主要目的，不是当编导，而是想当导演吧？”
江一锋点头说道：“不想当导演的编导，不是好编导。”
每个编导都有一个导演梦，只是当导演，要么有天赋，有么有资源，没那么容易。
看江一锋这么坦诚，胡倩回到自己的工位，从抽屉里拿出一份光盘。
“这份光盘，是周传基大师的电影课，里面有讲如何从零开始拍电影。
其实当导演，没有你想象的那么难，并不需要掌握太多技术。”
把光盘递给江一锋后，胡倩就下班离开了。
江一锋把光盘放到电脑里，看了起来。
这一看，就完全入迷了。
“……电影是什么，每个人都有自己的认识。
但构成一部电影的，就是四大元素：时间与空间，光与声。
时空系统和声画系统合成的电影系统，更准确的说，就是用声画系统来实现的时空系统。
这是一个观念问题，需要你去实践，才能悟出其中的道理，学会用视听语言来传达信息。
如果不深入了解光和声的表现力，视听语言也使用不好，所以需要有一门摄影课，主要是讲光。
一门录音课，主要是讲录音给声音提供的种种可能性以及局限性。
最后就是一个结构的问题，也就是镜头组合的问题，这就是剪辑。
其实任何学校只开这三门课就可以了：摄影，录音，剪辑。
其它的课都是应景的花架子活。
我这次讲课，是应一些网友的要求，教大家零基础拍电影……”
周传基不愧是张一某和程凯歌的老师，对电影的本质，理解得很透彻。
江一锋听完他的课，犹如醍醐灌顶。
他之前一直被最佳导演系统误导了。
这个系统包含多个模块，什么剧本创作、影视审美、镜头语言、演员调教、资源统筹、叙事剪辑、特效科技等等。
导致江一锋认为，一个好的导演，这些都要会。
其实并不是如此。
摄影，录音，剪辑，这三门技术，才是导演的核心基础。
通过这三项技术，来构造视听系统，从而传递导演想表达的信息。
随着剧组分工的细化，摄影，录音和剪辑，都可以交给其他人来做。
进一步减轻了导演的工作量。
所以才会出现一些工具人导演。