紧接着，一名青年登台，他是“神经共情植入技术”创始人的孙子。家族三代致力于制造“完美共情者”，直到祖父临终前握住他的手说：“我们错了。共情不是复制感觉，是愿意为陌生人的痛苦停下脚步。”
他带来一件装置??“共停钟”，每当有人在网络上发表攻击性言论时，若对方曾公开分享过脆弱经历（如抑郁、失亲、病痛），此钟便会自动响起一声，提醒发言者：“你在回应的，是一个曾经受伤的灵魂。”
目前已有三百所学校安装此设备。
最后登场的，是一位婴儿。
确切地说，是一段视频投影：产房内，新生儿刚出生几分钟，护士正轻声哄慰。忽然，婴儿睁开眼，目光精准锁定摄像头，嘴唇微动。
经过声纹增强处理，那声音极轻，几乎不存在，却又无比清晰：
**“我在。”**
全场寂静。
随即掌声雷动。
这不是奇迹，而是象征??每一个新生命，都是对“被听见”这一信念的重新确认。
多年以后，当考古学家发掘出“言启纪元”的遗迹时，他们会发现最珍贵的文物并非“未竟之塔”的核心晶柱，也不是“初声钟”的残骸，而是一块普通的儿童涂鸦板，上面用蜡笔画着两个人，手牵着手，头挨着头，旁边写着一行拼音歪斜的字：
**womenzaitingnishuohua**
??我们在听你说话。
风还在吹，铃还在响。
山野之间，村落之内，学堂之中，总有孩子仰头问：
“姐姐，什么叫真言呀？”
老师不答，只是轻轻按下桌角按钮。
教室四壁缓缓降下透明屏幕，浮现出跨越百年的画面：
有老兵含泪写下“我错了”；
有囚徒颤抖着递交忏悔书；
有科学家烧毁研究成果；
有母亲抱着失语的孩子彻夜低语；
有将军跪在小女孩面前行礼；
有婴儿睁开眼说出第一句话……
最后，定格在一片蒲公英花海中，风吹种子飞扬，空中飘荡着三个字：
**我在听**
老师微笑：“你看，这就是答案。”
窗外，阳光正好。
一阵风过，檐角铜铃轻晃。
叮??
余音袅袅，绵延不绝。