第二天，有学生在排队时插队，被值班老师发现，扣分；
第三天，有学生提交作业存在糊弄，不认真的情况，被任教老师指出，扣分；
第四天，有学生在图书馆内发生借书争吵，扰乱秩序，扣分；
……
“我的奖金啊！再见——”每天第一个知道当日学生积分变化情况的，当属负责系统后端的刘洋了。
本来还想着能蹭一波奖金，没想到每天都在奢望中失望。
“刘老师，我发现书架上少了两本书！”一个戴眼镜的小男孩出现在刘洋面前，“您看，这套有关机器人的丛书，应该有五本，但是现在只有一、二、五册，少了第三册和第四册！”
汇报这一情况的小男孩名叫赵科铭，来自六年级一班，是个不折不扣的科学迷，每天一有空闲时间就爱钻进图书馆里看书，借书率稳居全校第一。
“科铭，你有没有找过周围的书架？也许是其他同学借阅之后，没有来得及放回呢！”刘洋自然认识这位爱读书的学生，耐心地解释。
作为图书馆的负责人，他下意识觉得不会出现丢书的情况。
“我刚刚已经找遍了，都没有看到。而且，我还在自助机上查看了这些书的借阅记录，发现丢失的第三、四册没有任何人借阅……”赵科铭有条有理地陈述自己的调查情况。
“这样啊？”刘洋沉思了一下，打开了管理员电脑，在系统上输入了该丛书的书名——的确，如科铭所说，这几本书还从未有人借阅过，按理来说，应该还在图书馆内！
“科铭，感谢你的发现，老师先给你记2分的德育积分。等下你先回去上课，中午老师再好好找找，下午给你答复如何？”刘洋现在也是学会了发积分。
可没想到，刘洋和另一名图书馆管理员林笑笑利用午休时间找遍了图书馆内的所有角落，都没能发现这两册书的踪迹！
“刘老师，要不，咱自己掏钱把这两本书补上？”林笑笑一个月也有七八千的工资，自然不会在乎这点小钱。
总好过被领导发现自己没有做好看守图书的工作强吧！
“实在不行，咱们就自费补上！”刘洋想了一下，这方法虽然可行，但不长久。万一以后继续发生类似的事件呢？
总不能自己一直补这个大窟窿吧！而且，退一步来说，这件小事恰好折射出目前图书馆的管理问题，甚至会延伸到师生的“偷盗行为”。
还要是正视啊！
于是乎，刘洋在和罗冰汇报后，草拟了一则通知：
【陵川小学校园小侦探招募令】
近日，有两册贪玩的图书趁管理员不注意，偷偷溜出了图书馆，他们的名字分别是《图说有趣的机器人》（第三册）和《图说有趣的机器人》（第四册）。若有侦探家能在本月内向管理员汇报线索或者寻回两本图书，将获得由图书馆赠送的丰厚积分奖励。
各位小小侦探家，请你们速速行动起来吧！
消息一经发布，瞬间引发了众多学生的寻物热情。他们有的一个人在花圃内翻找，有的组成三人小队，在操场、食堂等公共区域查找，甚至有的学生呼吁班上的同学相互检查大家的抽屉，看看是否有同学不小心将图书带回了座位……
两册书，充分调动了孩子们探索、发现的欲望！