孙健眼眶发热。他知道，刚才听到的，不仅仅是一段录音素材，而是一个文明的心跳。
“谢谢您。”他轻声说，“我会好好保管它。”
乌日娜摇头：“保管没用。你要让它传下去。”
“我已经联系了几所民族大学的音乐系，还有非遗保护中心……”
“那些教授只会分析韵脚和语法。”老人打断他，“我要的是??有人愿意跪下来学。”
孙健怔住。
“明天开始，我教你。”她说，“不是录音，是口传心授。每天两小时，连续三十天。你能留下吗？”
所有人都愣住了。这超出了技术团队的工作范畴，近乎一种师徒传承的仪式。
“我可以。”孙健毫不犹豫，“但我笨，可能学不会。”
“没关系。”乌日娜淡淡地说，“只要你肯听，就是开始了。”
那一夜，孙健失眠了。他在私人日志中低声讲述：
>“原来最难保存的，从来不是声音本身，而是发声背后的那份敬畏。乌日娜奶奶不害怕遗忘，她害怕的是被误解??把神圣当作猎奇，把传承当作收藏。”
>“我突然懂了，PENG真正的使命，不只是记录，更是唤醒人们对‘倾听’的尊重。”
>“如果有一天，人们不再需要机器提醒他们该听谁说话，那才是技术真正的胜利。”
第二天清晨，学习正式开始。乌日娜坚持不用任何电子辅助工具，所有内容全靠耳朵和记忆传递。她要求孙健先学会辨识《江格尔》中的十二种基本音律模式，每一种对应不同的英雄命运：征战、离别、复仇、归来……
“这个音，”她哼出一段低沉的旋律，“是铁青马悲鸣时的调子。当年勇士战死，马绕尸三圈后绝食而亡。你要是不懂这个故事，光唱音符，就是亵渎。”
孙健一遍遍模仿，嗓子干裂也不停歇。第三天，他终于勉强唱准了一个短章，乌日娜罕见地笑了：“还行。至少不像狼嚎了。”
与此同时，PENG系统悄然运行着后台程序。它并未直接复制歌声，而是以极高速率捕捉孙健每一次发声时的情绪波动、肌肉微颤、呼吸节奏，并结合乌日娜的原始演唱数据，构建出一套“活态传承模型”。
>【动态建模完成|模块名称：口传基因库】
>可模拟不同学习者在接受口传训练后的语音演变轨迹
>支持跨代际情感迁移还原
这意味着，未来即使没人再亲耳听过乌日娜的原声，只要有人愿意像孙健一样跪下来学，PENG就能根据这套模型，指导他们如何接近那种精神内核。
第十天夜里，暴雪突至。狂风撕扯着帐篷，电力中断，PENG被迫进入节能模式。然而就在那个风雪交加的凌晨，系统突然自动唤醒，弹出一条异常提示：
>【检测到远距离声波共振】
>频率匹配度：98。7%
>来源：约八十公里外某牧区小学广播站
>内容片段：疑似《江格尔》第十三章“勇士归乡”
团队震惊。那片区域根本没有已知的传承人！
孙健立刻联系当地教育局，得知一周前，一名返乡支教的大学生悄悄组织孩子们排练了一出蒙古语戏剧，其中引用了部分《江格尔》选段。由于缺乏师资，他只能依靠网络视频自学，再教给学生。
“但他们怎么会唱得这么准？”小赵难以置信。
“因为真心。”林妍看着窗外纷飞的大雪，“就像龙潭寨的孩子喊爸爸回家一样，只要心里有牵挂，声音就会找到归路。”
孙健当即决定调整行程，在返程途中绕道前往那所小学。