再教育社会：培养“百岁人生时代”的赚钱力

更新时间：2025-12-09 17:18:58

多国统计结果表明，未来将是“百岁人生时代”，60岁就过靠退休金生活将成为不可能的情况。“百岁人生时代”意味着活到老干到老，需要一个贯穿整个职业生涯的教育，工作前所接受的学校教育，不可能满足一生职业生涯发展的需要。这种持续的教育的另一个目的，要培养自己成为不会被人工智能取代的人才。本书中，作者认为，任何现在已经到了人都必须掌握终身可以持续学习的能力的时代了。因此，需要不断重复“工作”和“学习”的“循环”生活模式。要求个人不仅能够自主地学习，而且能够将在那里获得的知识与周围的人分享，采取主动的姿态。像这样动态时代的变化，不仅是职场人士，企业经营者也有必要留心。二十世纪的经营资源是“人”“物”和“财”，二十一个世纪企业需要的是“人”“人”和“人”。针对上述问题，本书介绍了*前沿的“再教育”的事例，并对日本企业和政府如何做好“再教育”给出了建议...

《再教育社会：培养“百岁人生时代”的赚钱力》最新章节: 从幼年期开始的创业者教育; 第五章的关键词; 加山雄三的魄力; 退休后创业在东证一部上市的广濑光雄; 60多岁的再教育是通往终身工作的桥梁; 对核心人才和非核心人才分别培养; 给年轻员工得到充分锻炼的机会; 培养敢于挑战的企业文化的新人社长; 实现事业成长与人才成长良性循环的CyberAgent; 事业顺利转换的Recruit; 30多岁创业者辈出的Recruit; 告别金字塔形组织的夏普
《再教育社会：培养“百岁人生时代”的赚钱力》正文目录: 前言; 第一章人工智能时代的再教育; 以活到老干到老为前提的学习态度; 低欲望社会继续发展下去日本将成为没落国家; 贯穿整个职业生涯的教育; 培养不会被人工智能取代的人才; 放宽解雇限制; 同工同酬是开倒车; 成为拥有国际竞争力的人才; 第一章的关键词; 第二章数字化时代必不可少的再教育; 充分利用现有人才的日本企业; 混合动力技术有未来吗; 以完全自动驾驶为目标的汽车生产企业; 从拥有到共享; 被平台淘汰的日本汽车企业; 5年后的事情都无法预测; 日本银行面对的危机; 三越伊势丹人均1亿日元的人员调整; 第二章的关键词; 第三章再教育改变日本的教育; 大学并非成年人再教育的首选场所; 东京大学在全世界大学中排名第42位; 日本的论文得不到引用; 日本人拿不到诺贝尔奖的那一天; 要求互联网大学设置图书馆的政府工作人员; 过于重视传统学科导致教员不足; 文部科学省制定的教育方针的局限性; 认知论; 国际文凭组织的严格审查; 没有用武之地的大学毕业生; 赚钱力才是最好的储蓄; 第三章的关键词; 第四章北欧德国等国家的再教育; 诞生于再教育文化的H＆M; 诞生出全球化企业的芬兰; 从幼年期开始的创业者教育; 丹麦的雇佣制度与劳动市场; 成为欧盟优等生的德国; 大企业承担的社会教育责任; 大众汽车的员工教育; 华为的员工教育; 逆世界潮流而行的日本; 第四章的关键词; 第五章利用再教育培养构想力; 不同年龄层应该学习不同的东西; 构想的力量; 构想力的重要性; 设置新的政府机构; 告别金字塔形组织的夏普; 30多岁创业者辈出的Recruit; 事业顺利转换的Recruit; 实现事业成长与人才成长良性循环的CyberAgent; 培养敢于挑战的企业文化的新人社长; 给年轻员工得到充分锻炼的机会; 对核心人才和非核心人才分别培养; 60多岁的再教育是通往终身工作的桥梁; 退休后创业在东证一部上市的广濑光雄; 加山雄三的魄力; 第五章的关键词; 从幼年期开始的创业者教育
>> 查看《再教育社会：培养“百岁人生时代”的赚钱力》更多章节列表 <<