“老师……”他终于开口，“我妈妈让我来学说话。可我……我其实不想说。”
阿篱蹲下身：“为什么？”
“因为……家里有很多秘密。爸爸晚上会打妈妈，但他说如果我说出去，就再也不爱我了。”男孩低头抠手指，“我不想失去爸爸……可我又觉得……不对。”
阿篱轻轻抱住他：“你现在不说，很好。因为你还在思考，还在分辨。等你想说的时候，我会在这儿。”
男孩抽泣着点头，离开前忽然转身：“老师，我能画下来吗？”
“当然可以。”
第二天，他的画被贴在学堂墙上：一座房子，窗户紧闭，屋内三人围坐吃饭，父亲笑得灿烂，母亲低头夹菜，孩子嘴角扬起，可他们头顶上方，各自漂浮着一句话：
>父亲：“我控制不住自己。”
>母亲：“我害怕明天。”
>孩子：“我需要帮助。”
这幅画没有引发愤怒，也没有带来惩罚。相反，许多家长带着孩子来看，低声讨论，有人落泪，有人沉默离去。三天后，男孩的父亲来到学堂，双手颤抖地写下忏悔书，并请求加入“情绪疏导班”。
阿篱将这幅画命名为《未出口的话》，收入心镜档案库。她明白，语言的故乡，不仅容纳呐喊，也收留犹豫；不仅拥抱坦白，也庇护伤痕。
夏日来临，花开万里行动进入高潮。
全国已有四百七十三座城市出现无言花踪迹，二百零六所监狱自发组织“夜谈会”，十七支军队营地开放“士兵心声角”。甚至连皇宫花园里，也悄然长出一朵金花，每当风吹过，便传出宫女们压低嗓音的对话：
>“你觉得皇后真的疯了吗？”
>“我知道她没疯……她是装的，为了活命。”
>“我好想回家……”
皇帝没有拔掉它。
他只是每日清晨驻足片刻，听着，记着，然后默默走开。
某夜，阿篱再次梦见自己化作风。
这一次，她飞得更远，穿过沙漠，越过雪山，抵达一片被遗忘的高原。那里有一座废弃的语净分院，墙垣倾颓，碑石断裂。她在废墟中徘徊，忽然听见微弱歌声：
>“你说吧，我听着……”
声音来自地下。她循声挖掘，掘开三尺冻土，发现一间密室。室内坐着十二具干尸，皆着学者长袍，胸前挂着“语净监察使”令牌。他们围成一圈，手中各执一页残卷，拼合起来正是《静默律典》全文。
而在中央石台上，放着一本未完成的手稿，标题为：
>**《赎罪录：一个审查者的自白》**
扉页写着：
>“我们曾以为消灭声音就能带来和平，殊不知，正是对沉默的崇拜，孕育了最大的暴力。
>我们割断别人的舌头，最终失去了自己的灵魂。
>若此书尚存一丝价值，请将它交给浪浪山的阿篱姑娘。
>她教会我，最勇敢的事，不是执法，而是认错。”
落款日期，正是三年前大雪封山之夜。
阿篱抱起书稿，泪水滑落。